细致阐明

次要针对自闭症，脑瘫等活动和谐才能停滞的儿童，经过整合活动训练可以改进和促进脑瘫及智障儿童的活动神经的发育及美满，进步和加强脑瘫，智障及其他大脑发育停滞儿童的活动神经功效及身材均衡功效和活动控制才能，反响才能。进步和加强种种患儿的上下肢枢纽关头运动才能，负重才能；改进相干儿童的攀爬才能和手，脚，眼，脑的和谐才能；改进和进步相干患儿的留意力，专注力，生存自理才能及学习才能，加强儿童融入群体的才能。

作用：经过引导教师帮组下的种种差别姿态及差别情势的训练能到达和最大限制的改进下列功效：

1、  改进和促进脑瘫儿童的大脑发育，增长活动神经的发育及美满。

2、  进步和改进脑瘫、智障及其他大脑发育停滞儿童的活动神经功效及身材的均衡功效和活动控制才能及反响才能。

3、  进步和加强种种患儿的上下肢枢纽关头运动才能负重才能。

4、  进步和加强及改进下肢停滞儿童的行走才能。

5、  进步和加强及改进各相干患儿的攀爬才能及四肢-手，脚，眼，脑的和谐才能。

6、  进步及加强及改进各相干患儿的留意力，专注力，生存自理才能及学习才能。

顺应工具：脑瘫，大脑发育停滞，自闭症，多动症。智障，上下肢停滞，种种缘故原由不明活动停滞儿童等（年事：3-15岁）

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